como professora, você deseja que seus alunos se tornem pensadores analíticos e vitais. Você deseja que eles possam aplicar o aprendizado a novas situações e transferir sua experiência de aprendizado para resolver problemas da vida real. Existem muitas maneiras de ajudar esse desenvolvimento, que incluem métodos de avaliação que promovem essas habilidades e oferecem aos alunos a oportunidade de demonstrar as habilidades de ordem superior que desenvolveram.
Oficina de professores de mentalidade de crescimento de livros
Abordagens para a aprendizagem
Os alunos podem adotar uma das duas abordagens sobre seus estudos:
Um método de superfície com foco na recordação e reprodução.
Um método mais profundo que se concentra no significado, compreensão e aprendizado de longo prazo.
Agora, é claro, quanto mais os alunos conseguem se lembrar, mais conseguem aplicar significado e entendimento. Os alunos normalmente alteram seus padrões de estudo de acordo com que tipo de avaliação recebem. Eles podem ser tentados a se concentrar na memorização se sua motivação for se sair bem em um teste de questionário de múltipla escolha específico para uma nota melhor, escolhendo a abordagem da superfície. Por outro lado, um aluno que deseja aplicar um método profundo pode integrar a teoria e a prática de um assunto, pois pretendem promover uma forte compreensão do material.
Em alguns casos, o aprendizado de superfície é particularmente útil. O aprendizado é um processo demorado e, antes que os alunos possam Camisola Tunisiana desenvolver uma compreensão mais profunda de um assunto, é importante que eles conheçam os fatos básicos relativos. Por exemplo, ao aprender uma língua estrangeira, conhecer o vocabulário básico, como números e cores, é necessário antes que você possa seguir em frente para construir frases.
No entanto, o aprendizado mais profundo é tipicamente considerado superior devido à sua capacidade de ajudar os alunos a construir suas habilidades vitais de pensamento; Um aspecto fundamental da metacognição. Quando você incentiva seus alunos a empreender um método profundo para aprender, você os incentiva simultaneamente a desenvolver habilidades metacognitivas que melhorarão seu desempenho acadêmico.
Então, como os professores podem incentivar os alunos a usar qualquer tipo de aprendizado? Como mencionado acima, a motivação é um componente importante. Em um ambiente escolar, isso normalmente envolve avaliações – alterando a natureza das avaliações, você pode incentivar seus alunos a mudar seu método para eles. Nesse caso, existem dois tipos que recomendamos: questionários e ensaios de múltipla escolha.
Vamos comparar os dois
Perguntas de múltipla escolha (MCQ)
Os alunos normalmente percebem os testes de MCQ como uma avaliação de sua capacidade de reproduzir o conhecimento que aprenderam de cor. Isso o torna um método perfeito para quando os professores desejam avaliar o recall de conhecimento e fatos básicos.
As evidências sugerem que os alunos têm maior probabilidade de aplicar abordagens de aprendizado de superfície ao se preparar para os testes de MCQ, possivelmente porque acreditam que isso requer níveis mais baixos de processamento intelectual. Neste estudo, os alunos que aplicaram estratégias de aprendizado profundo ao preencher o teste MCQ receberam notas mais baixas. Isso demonstra que um método profundo pode realmente confundir os alunos e desperdiçar seu precioso tempo de revisão se eles estiverem sendo avaliados por meio de um questionário de múltipla escolha.
Ensaios
Os ensaios são uma maneira popular para os professores avaliarem o aprendizado de seus alunos. Devido à sua duração e à rigor necessária, os ensaios dão aos alunos a oportunidade de se Camisola Atletico Mineiro envolver com o material profundamente e, como resultado, desenvolver e demonstrar níveis mais altos de pensamento. Ao contrário dos testes MCQ, não há uma diferença clara entre respostas corretas ou erradas, exigindo que os alunos realizem um método mais profundo para aprender a apresentar um produto final de qualidade.
Pesquisas mostram que os alunos têm maior probabilidade de usar abordagens de aprendizado profundo ao preparar ensaios de projeto, geralmente percebidos como uma Camisola Seleção Argentina de Futebol avaliação do maior processamento cognitivo. De fato, os alunos deste estudo que empregaram estratégias de superfície para concluir o ensaio tiveram um desempenho mais fraco, indicando que escrever um bom ensaio requer um entendimento mais profundo e a capacidade de criar vínculos significativos entre informações.
Qual você deve usar?
Como mencionado acima, diferentes requisitos exigem diferentes tipos de avaliação e cada um tem suas vantagens. Os testes MCQ são uma maneira fantástica de avaliar a compreensão básica dos alunos sobre as fundações de um assunto.
No entanto, as avaliações de ensaios são consideradas um método de avaliação mais respeitável. Há mais estrutura nas perguntas e critérios de marcação que permitem que os alunos realmente demonstrem suas habilidades. Um teste MCQ será simplesmente uma pontuação em 100, com cada pergunta com uma resposta rigorosa ou errada, enquanto um ensaio dá aos alunos a oportunidade de explorar o material que aprenderam.
Embora alguns possam argumentar que a natureza subjetiva da redação pode colocar alguns alunos em desvantagem, ela fornece uma visão muito mais clara de seu progresso. As avaliações de redação também permitem feedback que pode ser útil para All Alunos, independentemente do seu nível acadêmico. A pesquisa mostrou que o feedback é importante para melhorar a experiência de aprendizado para os alunos, contribuindo ainda mais para os benefícios das avaliações de ensaios sobre os testes de MCQ.
Pensamento final
O elemento óbvio na sala é o tempo. Os testes de múltipla escolha podem ser muito rápidos em marcar, o que economiza tempo (sem dúvida o recurso de ensino mais precioso que existe). Portanto, nenhum tamanho único se encaixa em todos. É realmente um caso de correspondência da avaliação com a situação fornecida.